Dia Mundial dos Professores: União Africana organiza celebração global em demonstração de apoio à educação e aos professores
Pela primeira vez, o evento oficial que marca o Dia Mundial dos Professores não será realizado na sede da UNESCO em Paris, mas será organizado pela União Africana no âmbito da Conferência Pan-Africana sobre Formação de Professores (PACTED) em Adis Abeba, Etiópia, no dia 3 de outubro.
Além da celebração do Dia Mundial dos Professores, a PACTED também marca o lançamento de uma nova Estratégia Continental de Educação para África e da Década Africana para a Educação. Em conjunto, estes importantes eventos demonstram um compromisso continental e global renovado em dar prioridade à educação e à profissão docente como motores do desenvolvimento sustentável.
Liderada pelo presidente da IE, Mugwena Maluleke, uma forte delegação de líderes sindicais de todo o continente é a voz dos professores na Conferência, levando as ideias e recomendações da profissão aos líderes reunidos em Adis Abeba.
Ao discursar na cerimónia de abertura da Conferência, o presidente Maluleke articulou a visão da profissão: «Comprometemo-nos veementemente e sem reservas com o direito de todas as crianças à educação. Comprometemo-nos a responsabilizar os governos. Comprometemo-nos a defender a nossa profissão, a sua qualidade, a sua dignidade, a sua alma. As Recomendações das Nações Unidas sobre a Profissão Docente são a nossa bússola. São claras: os professores devem moldar os currículos, a pedagogia, as políticas. Os professores devem moldar o futuro. A transformação exige mais do que consulta. Exige cocriação. Professores como parceiros iguais.»
Com 118 milhões de crianças fora da escola e uma grave escassez de professores que afeta a educação em todo o continente, a região exige ações imediatas e decisivas para financiar totalmente a educação pública e investir nos professores.
«No Dia Mundial dos Professores, reunimo-nos para homenagear aqueles que moldam destinos. Os alunos preparam homenagens, as comunidades se reúnem em agradecimento e os educadores inspiram cada geração a sonhar mais alto do que as barreiras que enfrentam. No entanto, a celebração por si só não é suficiente”, observou Maluleke durante a cerimónia oficial do Dia Mundial dos Professores.
“Precisamos de ação. Os governos devem investir, os sindicatos devem ser ouvidos e o diálogo social deve florescer. Exigimos salários justos, contratos seguros, formação inicial robusta, desenvolvimento profissional contínuo e condições de trabalho seguras. Exigimos que os professores moldem o futuro que lhes foi confiado para construir”, salientou o presidente da IE.
A IE apela à realização de uma Cimeira Africana sobre a Profissão Docente
Ao discursar na PACTED, o Secretário-Geral da IE, David Edwards, salientou o papel central do diálogo social para um sistema educativo sustentável, eficaz, inclusivo e voltado para o futuro: «O mecanismo do diálogo social deve ser institucionalizado em toda a África para traduzir a sabedoria e os conhecimentos dos professores e dos seus sindicatos em políticas e práticas.»
Para implementar esta visão de transformação através do diálogo, Edwards propôs a criação de uma Cimeira Africana sobre a Profissão Docente, onde os sindicatos da educação e os ministros da Educação de todo o continente se reúnam, partilhem ideias e concebam políticas em conjunto.
Precisam-se 50 milhões de professores: a escassez global de professores continua crítica
A escassez global de professores continua a ser o principal desafio para a profissão, com a África a enfrentar a crise mais grave. Dos 50 milhões de professores necessários em todo o mundo, 15 milhões são necessários apenas na África Subsaariana.
Mariama Chipkaou, presidente da Education International Africa, explicou: «Cada aluno, onde quer que viva, deve ter um professor qualificado, todos os dias e em todas as aulas. Mas o grave subfinanciamento levou os professores a ficarem sobrecarregados, mal remunerados e subvalorizados. Por causa disso, estamos a assistir a um êxodo da nossa profissão. As taxas de demissão estão a aumentar e as taxas de desgaste entre os nossos novos professores estão a atingir níveis sem precedentes. Também estamos a assistir a um declínio acentuado no número de pessoas que querem ser professores.»
Através da sua campanha Pela Escola Pública! Investir na Educação , a Internacional da Educação e as suas organizações membros têm-se mobilizado para criar um impulso global e apoiar a educação pública e a profissão docente. Graças a estes esforços, a escassez de professores é agora uma prioridade
Das recomendações à ação
Os líderes sindicais da educação estão a defender que os governos de toda a África e do mundo implementem as 59 Recomendações das Nações Unidas – um plano para acabar com a escassez global de professores e fortalecer a profissão.
A delegação da IE também apoia o Consenso de Santiago, adotado pela Cimeira Mundial sobre Professores, que teve lugar em agosto, no Chile. O Consenso de Santiago apela ao investimento na profissão, ao diálogo social com os sindicatos da educação e é o primeiro acordo internacional de sempre que reconhece a relação professor-aluno como património comum da humanidade.
«A escassez global de 50 milhões de professores está a colocar em risco o direito à educação. Não há atalhos ou soluções tecnológicas para esta situação. A educação é relacional, não transacional. Precisamos urgentemente de mais colegas na profissão docente e, para que isso aconteça, os governos devem apoiar os professores e investir neles», salientou David Edwards, Secretário-Geral da Internacional da Educação.
Junte-se à mobilização: Juntos pelos professores, juntos pelo amanhã
Neste Dia Mundial dos Professores, junte-se à mobilização global que apela aos governos de todo o mundo para que invistam nos professores e nos apoiem na criação de um futuro pacífico, mais justo e sustentável para todos.
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