A IEA realiza uma formação em liderança para jovens educadores na África Austral
A Formação em Liderança da Rede de Jovens Educadores da África Austral (SAYEN) 2025 teve lugar em Joanesburgo, África do Sul, reunindo 23 jovens educadores de 10 países da África Austral, nomeadamente África do Sul, Moçambique, Essuatíni, Lesoto, Botsuana, Angola, Maláui, Zimbábue, Namíbia e Zâmbia, sob o tema «Jovens Educadores em Movimento pela Educação de Qualidade». Organizado pela Education International Africa (IEA), como parte das atividades do projeto do Promovendo a educação e os direitos dos educadores (PEER), apoiado pela OAJ e SASK da Finlândia, o evento serviu tanto como um workshop de capacitação quanto como uma plataforma para refletir sobre as estruturas educacionais regionais e globais, com forte ênfase na participação dos jovens em sindicatos de educação e papéis de liderança.
Um dos principais focos foi a revisão dos resultados da pesquisa da SAYEN sobre as barreiras à participação de jovens educadores em sindicatos de educação e funções de liderança em África. O estudo destacou desafios persistentes, como acesso limitado à tomada de decisões, divisões geracionais, falta de orientação e apoio institucional insuficiente e envolvimento de jovens educadores. Esses resultados reforçaram a necessidade de os sindicatos de educação adotarem o desenvolvimento de liderança, a inclusão intergeracional, o empoderamento financeiro, a governança inclusiva, a comunicação eficaz, a tecnologia e a mudança de percepção.
O Dr. Dennis Sinyolo, Diretor Regional da IEA, dirigiu-se aos participantes com ênfase na educação como um direito humano fundamental e um bem público. Os participantes revisaram o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), que apela a uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos. As discussões enfatizaram a defesa a nível nacional pelos sindicatos da educação com as prioridades do ODS 4, particularmente no desenvolvimento de professores e na aprendizagem ao longo da vida. Além disso, a formação explorou estratégias para implementar a Estratégia Continental de Educação para África (CESA) 2026-2035, identificando os jovens educadores como atores cruciais na promoção da educação de qualidade, equidade e igualdade de género.
O programa reafirmou o papel vital dos jovens educadores — não apenas como futuros líderes, mas como agentes de mudança ativos que impulsionam a reforma sindical e a educação de qualidade. As sessões sobre comunicação e gestão de conflitos equiparam os participantes com ferramentas de liderança para negociação, habilidades de comunicação eficazes e promoção da unidade dentro dos sindicatos da educação.
O evento ressaltou a importância de criar caminhos de liderança inclusivos para jovens educadores.