Workshop NAGRAT: Empoderamento das mulheres na liderança educacional
Acra, Gana — Em uma iniciativa significativa para reforçar o papel das mulheres na liderança educacional, a Associação Nacional de Professores Licenciados (NAGRAT) realizou um workshop intitulado «Empoderamento das Mulheres na Liderança Educacional» nos dias 24 e 25 de fevereiro de 2025.
No seu discurso de abertura, o presidente da NAGRAT, Eric Angel Carbonu, deu as boas-vindas às 140 diretoras escolares que participaram no workshop e exortou-as a aproveitar a formação para melhorar a liderança nas suas escolas. Carbonu destacou alguns dos desafios enfrentados pelos líderes escolares e professores no Gana e reiterou o compromisso do sindicato em apoiar os seus membros a lidar com a gestão e outros desafios.
Ao discursar no evento, o Dr. Dennis Sinyolo, diretor regional da Education International Africa, enfatizou o papel vital dos líderes escolares na garantia de uma educação de qualidade e oportunidades equitativas para todos os alunos. Ele destacou que uma liderança escolar eficaz promove um ambiente escolar positivo, incentiva a inclusão e melhora as condições de ensino e aprendizagem. «Os líderes escolares só podem prosperar se forem capacitados e apoiados pelo governo e pelas partes interessadas na educação», afirmou.
O workshop sublinhou a necessidade de uma liderança colaborativa que envolva professores e pessoal de apoio à educação nos processos de tomada de decisão. O Dr. Sinyolo destacou as conclusões de um estudo recente da IE África que revelou desafios significativos enfrentados pelos líderes escolares, incluindo formação inadequada, encargos administrativos e escassez de financiamento. Notavelmente, 43,2% dos inquiridos indicaram que a liderança não era priorizada nas suas políticas nacionais de educação.
Abordando as disparidades de género, o Dr. Sinyolo instou o governo a priorizar a representação das mulheres em cargos de liderança, alinhando-se com as recomendações do Painel de Alto Nível das Nações Unidas sobre a Profissão Docente. Ele articulou cinco prioridades-chave para o governo ganês e outras nações africanas para melhorar a liderança escolar: priorizar a liderança nas agendas educacionais, fornecer formação organizada, salvaguardar a autonomia profissional, melhorar as condições de trabalho e promover o recrutamento de mulheres para cargos de liderança.
O workshop terminou com um apelo à ação, incentivando os participantes a abraçarem a solidariedade na promoção da liderança feminina na educação. O Dr. Sinyolo elogiou a NAGRAT e a Associação Canadiana de Professores Universitários (CAUT) pelo seu compromisso com o empoderamento das mulheres líderes, afirmando que este é um exemplo claro de solidariedade em ação.