Internationale de l’Éducation Afrique

     
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Articles

  1. 22 août 2025

    Appel à une action urgente pour faire face à la crise mondiale de la profession enseignante

    Le Sommet mondial sur les enseignant∙e∙s présente une feuille de route pour en finir avec la pénurie mondiale d’enseignant·e·s et financer pleinement l'enseignement public

    Nouvelles

    SANTIAGO, CHILI – Alors que les ministres et les dirigeant∙e∙s de l'éducation s'apprêtent à se réunir pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s les 28 et 29 août, la profession enseignante est confrontée au plan mondial à la plus grave crise de son histoire. Le monde a besoin de 50...

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  2. 22 août 2025

    Sommet mondial sur les enseignant·e·s: 50 millions d'enseignants manquent actuellement. Les responsables de l'éducation appellent à agir!

    Santiago du Chili | 28-29 août 2025

    Nouvelles

    Des recommandations à l'action 18 mois après les recommandations de l'ONU sur la profession enseignante, les dirigeant·e·s mondiaux·ales se réunissent à Santiago du Chili pour faire face à une crise sans précédent. En l'absence d'une action immédiate en matière de recrutement, de fidélisation et d'un véritable dialogue social, les objectifs...

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  3. 28 février 2019

    Construire les identités professionnelles des enseignant·e·s

    Philippa Cordingley, Bart Crisp, Paige Johns, Thomas Perry, Carol Campbell, Miranda Bell et Megan Bradbury.

    Philippa Cordingley

    Recherches

    L’IE a commandité ce projet dans le but d’analyser la façon dont se construisent les identités professionnelles des enseignant·e·s dans sept systèmes d’éducation distincts. Les juridictions – Berlin, Chili, Kenya, Ontario, Ecosse, Singapour et Suède – ont été sélectionnées de façon à atteindre un équilibre sur le plan économique et...

    Voir les ressources 1

Projets de coopération

  1. 2024

    Movimientos Pedagógico Latinoamericano, RED de Trabajadoras de la Educación para America Latina, Poblaciones Indígenas, Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPE)

    Desde la IEAL, se desea lograr una estructura sindical docente cada vez más fortalecida, con mayor fuerza político-organizativa, para enfrentar lo que se viene describiendo como arremetida antisindical en los diversos países. Inclusive, para tener mayor fuerza sindical para enfrentar los diversos contextos nacionales y situaciones coyunturales. Asimismo, se desea...

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