L'IE Afrique appelle à investir massivement dans les enseignants lors de la consultation de haut niveau des partenaires de l'UA
Addis-Abeba, le 13 février 2026 — L'Internationale de l'Éducation Afrique (IE Afrique) a réaffirmé son engagement à renforcer la profession enseignante et à promouvoir une éducation publique de qualité à travers le continent lors de la Consultation de haut niveau des partenaires de l'Union africaine sur la Décennie de l'éducation et du développement des compétences de l'UA (2025-2034).
Dr. Dennis Sinyolo, Directeur régional de l'IE Afrique, a félicité l'Union africaine pour avoir lancé à la fois la nouvelle Stratégie Continentale pour l'éducation en Afrique (2026-2035) et la Décennie pour l'éducation et le développement des compétences (2025-2034). Il a souligné que de réels progrès ne pourront être accomplis que si l'Afrique s'attaque de manière décisive aux trois principaux obstacles qui entravent le secteur de l'éducation, à savoir:
- l'insuffisance des investissements dans les enseignants,
- le financement insuffisant de l'éducation, et
- la médiocrité des infrastructures scolaires et des ressources pédagogiques.
Selon lui, ces facteurs entravent la réalisation de l'ODD 4 en Afrique.
Il a appelé les États membres de l'UA à relever les normes professionnelles de l'enseignement, exhortant le continent à adopter un diplôme de premier cycle comme qualification minimale pour les enseignants, à l'instar de l'Afrique du Sud et du Ghana. Il a en outre souligné que chaque enfant africain mérite d'être enseigné par un enseignant hautement qualifié et professionnellement compétent, même si seulement 60 % environ des enseignants en Afrique subsaharienne sont formés selon les normes nationales, insistant sur l'urgence de recruter et de former davantage d'enseignants qualifiés.
Dr Sinyolo a souligné que l'amélioration du statut professionnel, des salaires et des conditions de travail des enseignants leur redonne leur dignité, tout en précisant que de nombreux enseignants africains gagnent à peine 100 dollars par mois.
Il a surtout appelé à un renforcement du dialogue, politique et social dans le secteur de l'éducation, insistant sur le fait que les syndicats d'enseignants doivent être pleinement impliqués dans les décisions qui touchent l'enseignement et l'apprentissage. « Rien pour nous sans nous », a-t-il souligné.
En ce qui concerne le financement de l'éducation, le Dr Sinyolo a exhorté les gouvernements africains à atteindre ou dépasser l'objectif mondial de 6 % du PIB ou 20 % du budget national alloué à l'éducation. Il a également appelé les partenaires internationaux à alléger la dette des pays africains afin d'alléger leur fardeau financier et de leur permettre d'investir dans l'éducation. Il a encouragé les gouvernements africains à fournir des infrastructures standard adéquates dans chaque école, notamment des salles de classe, des laboratoires, des bibliothèques et des logements, en particulier pour les enseignants des zones rurales.
Le commissaire de l'UA souligne l'importance de l'engagement politique
Au début de la session, le Professeur Gaspard Banyankimbona, Commissaire de l'UA chargé de l'Éducation, la Science, la Technologie et l'Innovation (ESTI), a présenté la consultation comme un moment crucial pour renforcer la volonté politique et galvaniser les partenariats en faveur de la Décennie de l'éducation et du développement des compétences. Selon lui, il s'agit d'une plateforme permettant de «se concentrer sur des voies d'action concrètes». Il a souligné l'importance d'une coordination de haut niveau et d'un leadership collectif pour garantir que la Décennie ait un impact tangible dans tous les États membres.
Il a réaffirmé l'engagement total de l'UA envers la Décennie, déclarant:
“Au nom de la Commission de l'Union africaine, je tiens à réaffirmer notre engagement sans faille envers cette aventure commune. Nous ne recherchons pas seulement la coordination, nous aspirons à un véritable partenariat transformateur afin de mener à bien la Décennie de l'éducation.”
Les engagements de l'IEA envers la Décennie de l'éducation de l'UA
L'Internationale de l'Éducation Afrique s'est engagée à continuer de soutenir la mise en œuvre de la Décennie de l'UA en menant des actions de plaidoyer et de dialogue avec l'UA, les agences des Nations unies et les gouvernements, en renforçant la capacité des syndicats d'enseignants à participer de manière significative à l'élaboration des politiques, en aidant les enseignants à développer du matériel pédagogique pour les écoles défavorisées dans plusieurs pays, notamment en Gambie, au Burundi, au Kenya et au Zimbabwe, et en promouvant des initiatives de dialogue social régional et national, notamment en proposant l'organisation d'un Sommet africain annuel sur la profession enseignante (ASTP).