Internationale de l’Éducation Afrique

     
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Articles

  1. 17 septembre 2025

    Journée de la démocratie : les syndicats de l’éducation se mobilisent et s’organisent pour sa défense

    Nouvelles

    La démocratie est une valeur fondamentale pour les syndicats de l’éducation aux quatre coins du monde. Le 15 septembre, Journée internationale de la démocratie, les syndicats membres de l’Internationale de l’Éducation se sont réunis en ligne afin de réaffirmer leur attachement à défendre et à faire progresser la démocratie. Ce...

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  2. 8 novembre 2024

    Cercles d’Apprentissage Pilotés par les Enseignant·e·s pour l’Évaluation Formative: Résumé analytique

    Carol Campbell Christopher DeLuca Danielle LaPointe-McEwan Maeva Ceau Nathan Rickey

    Recherches

    Le projet«Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative» (T3LFA) a facilité l’apprentissage et le développement professionnels afin de promouvoir le leadership des enseignant·e·s, en insistant sur le renforcement de la confiance dans les pratiques d’évaluation formative axées sur les élèves, sur leur compréhension et sur leur en vue...

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Projets de coopération

  1. 2023 - 2026

    Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)

    The Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment project aims to provide teachers with tools and support to identify and establish effective teacher-led formative assessment practices that can be disseminated within and across education unions. The project is led by Education International with funding from the Jacobs Foundation.

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  2. 2023 - 2026

    Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa

    El proyecto titulado Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa tiene como objetivo proporcionar al personal docente herramientas y apoyo a fin de identificar y establecer prácticas efectivas de evaluación continua dirigida por docentes que puedan difundirse dentro y entre los sindicatos de la educación. El proyecto...

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